小兒多動症家庭自測法

  一般多動的孩了在安靜的環境下會有所收斂,做感興趣的事情時就能靜下心來。但多動症的孩子則是不分場合環境的多動,即使在安靜的環境里也—樣毫無顧忌地上跳下竄,看電視也要扭來扭去。如何辨別孩子是正常的好動還是多動症呢?以下方法可自測。

  表現一:注意力不集中

  1.常常在作業、工作或其他活動中不注意細節或經常犯一些粗心大意的錯誤;

  2.在工作或遊戲中難以保持注意集中;

  3.別人和他說話時常似聽非聽;

  4.常不能按別人的指示完成作業、家務或工作(不是由於違抗行為或未能理解所致);

  5.常難以組織工作和學習;

  6.常逃避、討厭或不願做要求保持注意集中的工作(如學校作業或家庭作業);

  7.常常丟失學習和活動要用的物品(如玩具、學校指定的作業、鉛筆、書本或工具);

  8.常常易受外界刺激而分散注意力;

  9.日常生活中容易忘事。

  表現二:多動或衝動行為

  1.常常手腳動個不停或在座位上不停扭動;

  2.在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位;

  3.常在不恰當的情況下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限於主觀感覺坐立不安):

  4.常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動;

  5.經常忙個不停或常像“裝上了發動機”似地不停地動;

  6.經常說話過多;

  7.常常別人間話未完就搶著回答;

  8.經常難以安靜等待或按順序排隊;

  9.常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的遊戲)。

  結果分析:孩子符合表一中6項以上,可考慮“注意力缺陷障褥”;孩子符合表二中6項以上,可考慮“多動障礙”;兩個表均符合6項以上,可考慮為“注意力缺陷多動障礙”。


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資料來源:小兒多動症家庭自測法
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