幼小銜接應培養孩子哪些能力?


家長如何做好幼小銜接工作?

  昨天上午,高奶奶反映孫子的遭遇:“我孫子在杭城某甲級幼兒園讀大班,他人有點皮,幼兒園老師把他放到桌子上不讓下來。他要小便,老師也不讓他下來,還說了就不給你下來,我很生氣。”

  據高奶奶講,這件事發生在上個月,她是前幾天才知道的。“孫子要上小學,兒子來拿戶口本,說起了這件事,我就很氣憤。孩子要小便也不讓,這樣的老師是不是很過分?”

  昨天上午,高奶奶特意跑了一趟幼兒園,向老師表達了自己的不滿。

  下午3點,記者致電高奶奶,她還在生氣中。

  管教調皮孩子,幼兒園到底是不是像高奶奶所說,搞“體罰”?

  記者隨後聯繫上該幼兒園管教學的一位負責老師。

  一說起高奶奶的孫子,這位老師對這個男孩印象很深。

  “智力上肯定沒問題,就是好動,一分鐘也停不下來。他馬上要讀小學了,我們老師看著挺急的。”

  去年10月份,男孩父親和老師交流過孩子的幼小銜接問題。老師送給男孩四個字:靜下心來。

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